Общество двадцать первого века в 75% случаев переняло систему правил, норм поведения и методы воспитания детей у предыдущей эпохи, поэтому все проблемы воспитания и обучения детей дошкольного возраста в семье остались, если так можно сказать, классическими. Однако сам процесс становления, социализации ребенка – это довольно острая проблема 90% семей в России. К сожалению, практически единицы подходят к осознанию, что все имеющиеся проблемы воспитания и обучения детей дошкольного возраста в обычной семье решаемы, для чего необходимо просто работать с психологом. Супружеская пара в своём распоряжении имеет, как правило, двумя традиционными путями взращивания подрастающего поколения. Проблемы современного воспитания ребенка в том, что родители об этом не догадываются.

Первый путь — продолжение развития и культивирования ценностей от поколения к поколению: идеалы отцов и матерей, дедов и бабушек. Второй путь – это адаптация современных идеалов и догм в сознание неокрепшего ребенка. Опираясь на учебный материал, заложенный психологами в книгах и пособиях. В первом случае получается проекция нашей личности с мнением и жизненными позициями, достоинствами и недостатками. Во втором случае получается стремление реализовать то, что мы сами когда-то не дополучили.

Ребенок не объект, и не поле для опытов и экспериментов, это личность чрезвычайно подверженная настроению родителей, нуждающийся в безграничной любви, исполнении своих самых заветных желаний. Практически все проблемы воспитания и обучения детей дошкольного возраста в семье могут быть решены, когда родители выбирают верную позицию. Тот, кто любит и оберегает ребёнка, тот, так или иначе, становится авторитетом для него. Уставшие и замученные домохозяйки с ворохом грязного белья под мышкой, и убегающим борщом на плите, не всегда находят время на то чтобы задуматься над этим. Вечно занятые отцы, пропадающие то на работе, то в гараже, не понимают эту простую закономерность. Спустя годы, выросший сын или дочь, в крайнем случае, позвонят раз в неделю или приедут раз в месяц, но у них нет внутренней связи с родителями, вернее сказать её никогда, и не было.
Ребёнок, находящийся в атмосфере любви, понимания и спокойствия, чувствующий, что вы рядом, всегда придёте на помощь в нужный момент это Абсолют, к которому нужно стремиться. Достижение такой цели возможно, но подходить к этой работе родителям необходимо через осознанность и своих проблем. Получается, что подчас решение проблемы воспитания и обучения детей дошкольного возраста в семье находится в работе над собой с психологом самих родителей. На это готовы пока единицы, а зря!
Непроработанность, собственное бессилие, заставляет выговаривать детям огромное количество бранных слов, мы не знаем, что ещё нам нужно сделать, чтобы он успокоился, перестал плакать или просто помолчал и послушал то, что мы хотим ему сказать. Ребёнок, не видит в нас авторитетов, тех, к кому нужно прислушиваться. И все из-за отсутствия любви, которая на самом деле вполне реальна и доступна для родителей, но закрыта различными блоками и зажимами.
Итак, на первом этапе до семи лет нужно просто любить ребёнка. Исполнять то, что он не попросит, сдерживаться, чтобы ребенок не мог видеть наше негодование и возмущение. И если что – то накипает нужно выплеснуть это в безопасном месте в уединении. Многие проблемы воспитания и обучения детей дошкольного возраста в семье заключаются в том, что сами родители пока еще не выросли, то есть они ведут себя инфантильно, а психологическая зрелость для них пока все еще недоступна. Страдают из-за этого прежде всего их дети.
На втором этапе от семи до четырнадцати лет существуют уже иные проблемы воспитания современного ребенка. Здесь родителям нужно стать ребёнку учителем, не нудящим и требующим, а чутким и восприимчивым к миллиону задаваемых вопросов к объяснению того или иного факта. Многие проблемы современного воспитания и обучения детей в семье возникают в том месте и тогда, когда родители не умеют и даже не знают, какие роли и в каком возрасте они должны выполнять.
На третьем этапе от четырнадцати стать другом, так как вы уже не сможете быть для него абсолютным авторитетом. Вы можете лишь разделить с ним отношения к тем или иным проблемам и задачам.
Резюмируя все вышеперечисленное, можно выявить, что не все родители готовы к такому повороту. Честно сказать, воспитание детей — это очень сложный момент, так как не существует систем и методов, есть только набор подсказок, которыми мы можем воспользоваться.
Анализируя все это нужно внести в свою жизнь определённые коррективы. Не стоит предъявлять к ребёнку завышенные требования, нужно искать проблемы негодования в себе, в своей нереализованности и низкой самооценки. Ведь счастливые родители — это счастливый ребёнок!